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这些天来，林西平一直埋头在他的繁忙的工作之中，他除了任五年级班主任并教该班的语文课以外，还负责着全校五个年级的体育、音乐和四年级的自然课，各班各科均须有计划，教案，学案，他必须按着课本及其参考将课程脉络理清以后，才可下笔，他是极其认真的人，尽管说教学无大事，但在他的眼里，任何事情都不是小事，尤其是教育教学方面，更容不得半点马虎。“人家生养的孩子，都视着如珍宝一样，如今怀着期盼，送到这里来。命运让我站在他们的讲台，我应该负起做他们教师的职责，教不好人家，不仅仅是失职，而是一种犯罪。”
他想，“我相当的不情愿，但我还必须做好！”他将这信念牢牢地铭刻在他的脑子里，时时告诫自己，慎微地处理教学工作中的每一件事情，育人教书的点点滴滴不容的丝毫马虎。又由于他年轻的缘故，学校里的大小事情，周校长都会让他帮忙，课程表的安排、学籍档案的整理、又接替了唐老师学校的少先队辅导员职务，学校的体力活、外面跑腿的事儿等等他都干，他的聪明与诚实，勤快与肯干，深得老师们的热爱，可以说，林西平的到来，不止让老教师们轻松了很多，更使学校也增添了很多的生机和活力，他会唱歌，写字画画，样样在行，学生们都很喜欢他，亲切地称他“大学生老师，大学生老师。”
不久，“大学生老师”便在这片山地的大小村庄迅速传开了，一则林西平是第一个分配到庾山小学执教的大学毕业生，另方面则是称赞他学识的渊博、品德的高尚和教法的独特新式。他出来买东西的时候，很多乘凉在树下的闲婆新妇姑娘们都会斜溜着眼睛瞥他几下，然后唧唧喳喳：“这个就是大学生老师。”
“学问大着呢。”
“不知找对象没。”
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